TAREAS- MARTES
OBSERVACIONES
Subir al wiki, en la página individual de cada uno de los alumnos los productos realizados en los talleres si no se ha hecho durante el mismo.

  • Pieza de radio (enlace).
  • Cartel (TEMA: SIENTE)
  • Vídeo realizado en el taller
  • Fotografías realizadas en el taller
  • Hay que hacer lo que haya dicho el profesor del taller.
  • Siempre se sube el producto del taller a la página personal del alumno en una fila nueva de su tabla de actividades.
Seleccionar una de las fotos del día y twittearla con las etiquetas #AtochaSI #fotodeldia #grupo

Crear una entrada en el blog con el resumen de las actividades de todos los miembros del grupo y valorando cómo ha ido cada una de las actividades. En la entrada se debe incluir el DESAFÍO y contestar las siguientes preguntas:
  • ¿Qué ha sido lo más difícil de este día?
  • ¿Qué ha sido lo que más os ha gustado?
  • Incluid algunas fotos del día
La publicación en el blog puede hacerse mediante el envío de un correo a la dirección del blog que conocen los alumnos de informática del grupo, por lo que puede realizarse desde el móvil
Preparar una cartulina con el DESAFÍO seleccionado en la fase del IMAGINA
y una pequeña explicación de por qué el grupo la ha seleccionado. Esto lo presentará el portavoz a todos los grupos al día siguiente, al comienzo de la mañana, en el centro Don Bosco

Terminar el trabajo de Filosofía que se empezó en la Actividad Inicial e incluirlo en la wiki del grupo.

Rellenar de manera individual el cuestionario de valoración del trabajo en grupo. (se puede hacer desde el ordenador o desde el móvil)
  • Evaluación individual de los talleres (una vez por alumno)
  • Evaluación conjunta del trabajo de grupo (una vez por grupo)


El profesor que esté en vuestra aula debe revisar que todas la actividades y tareas del día está hechas.





Preparar una cartulina con el FOCO seleccionado en la fase del SIENTE y una pequeña explicación de porqué el grupo la ha seleccionado. Esto lo presentará el portavoz en gran grupo el día siguiente